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AUTOFILTROS DE EXCEL

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DIRECCIONES RELATIVAS Y ABSOLUTAS EN FÓRMULAS DE EXCEL

Ejercicio: Determinar las masas molares de los siguientes compuestos:
Ácido Sulfúrico: H2SO4
Ácido Sulfuroso: H2SO3
Ácido Sulfhídrico: H2S,
Dióxido de Azufre: SO2
Trióxido de Azufre: SO3
y Agua: H2O, sabiendo que la masa molar del hidrógeno es 1.079, del azufre: 31.39
y del oxígeno: 15.999



Las fórmulas en excel se escriben con una sintaxis muy parecida a los lenguajes de alto nivel, ya que en las fórmulas se introducen las direcciones de las celdas en donde se encuentran los valores de las variables o constantes que se requieran para los cálculos. a cada celda se le da el nombre de la columna que ocupa (Letras, seguida de su número de fila (Nros).

LAS DIRECCIONES RELATIVAS: Se introducen en las fórmulas utilizando para ello el nombre de la celda tal cual. Las direcciones relativas cambian al copiar el contenido de una fórmula a otra celda, guardando la posición relativa de columnas y filas.

Las DIRECCIONES SEMIABSOLUTAS Y ABSOLUTAS, se escriben anteponiendo un signo de pesos a la columna o a la fila, según corresponda, si se escribe sólo un signo de pesos ($) antes de la columna o de la fila, la dirección es SEMIABSOLUTA, y al copiar la fórmula contenida en esa celda a otra, la dirección con la columna o fila antecedido por el signo de pesos (4) no cambia, pero la otra si lo hace en forma relativa a la posición donde la fórmula fue copiada.

Si se escribe un signo de pesos ($) antes del nombre de la columna y otro antes del número (#) de la fila, la dirección es ABSOLUTA y al copiar la fórmula contenida en esa celda a otra, la dirección de la celda así fijada no cambia.
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Notas 9° 7 II PERÍODO TECNOLOGÍA

1 - AGUIRRE OQUENDO JUAN PABLO 3.6
2 - ARANGO MUÑOZ FELIPE 3.1
3 - ARRUBLA CALDERON SEBASTIAN 3.4
4 - BERRIO MONTOYA CRISTIAN CAMILO 2.3
5 - BETANCUR CARDONA JUAN DANIEL 2.3
6 - BOTERO PINEDA FEDERICO ALEJANDRO 3.0
7 - CAMELO SIERRA SERGIO ALEJANDRO 3.1
8 - CARDONA LOPEZ DANIEL FELIPE 3.1
9 - CARDONA RAMÍREZ SANTIAGO 2.6
10 - CARTAGENA VARGAS ANDRES ESTEBAN 2.8
11 - CORREA BERRIO CRISTIAN ALEXIS 3.0
12 - DE LEON GIRALDO DANIEL ALBERTO 2.8
13 - ESCALANTE ZAPATA ISAAC 2.3
14 - GALLO BUILES FAURICIO 3.8
15 - GARCIA COPETE DANIEL FELIPE 3.3
16 - GOMEZ LONDOÑO DANIEL MATEO 3.6
17 - GOMEZ OQUENDO DEISY JULIETH 3.8
18 - GONZÀLEZ CARDONA SEBASTIÀN 2.3
19 - HENAO ATEHORTUA YEISON DAVID 2.4
20 - HERNÁNDEZ ROLDÁN SANTIAGO 2.8
21 - JARAMILLO RESTREPO JUAN SEBASTIAN 3.8
22 - JIMENEZ LAGARES DANIEL 3.8
23 - LEZCANO NARANJO LUIS FELIPE 2.8
24 - LOAIZA MARULANDA SEBASTIAN 3.2
25 - LONDOÑO GONZALEZ ANDRES FELIPE 3.1
26 - MARÍN GÓMEZ JHONATAN 2.5
27 - MAZO AREIZA JUAN PABLO 3.0
28 - MEJIA ARANGO JOHN MARIO 3.6
29 - MEJIA SUAZA JULIAN SANTIAGO 3.2
30 - MESA REYES SIMON 2.8
31 - MOLINA GIRALDO MATEO 3.4
32 - MONSALVE TANGARIFE JUAN CAMILO 2.3
33 - MUÑOZ PARRA SANTIAGO ALBERTO 3.6
34 - MUÑOZ RAMIREZ DUVAN ANDRES 3.3
35 - PALACIO ROLDAN BRIHAN SMITH 0.0
36 - RAMIREZ SÀNCHEZ DANIEL 2.4
37 - RAMIREZ SARMIENTO VICTOR MANUEL 3.4
38 - RODRIGUEZ RIVERA SANTIAGO 3.6
39 - SEPULVEDA GARCIA JEFFERSON 2.8
40 - SOSA ALVAREZ SANTIAGO 3.8
41 - TORO GALEANO JUAN GUILLERMO 3.7
42 - VALLE HENAO JOSÉ LUIS 3.6
43 - VELA RIOS DANIEL ALEJANDRO 3.1
44 - VELASQUEZ VELASQUEZ JEFFERSON 3.8
45 - VELEZ SALAS JUAN DAVID 3.8
RODRIGUEZ VARGAS JHON SEBASTIÁN 3.2
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GRADOS 9° 7 NOTAS II PERÍODO ARTÍSTICA

1 - AGUIRRE OQUENDO JUAN PABLO 4.4
2 - ARANGO MUÑOZ FELIPE 3.9
3 - ARRUBLA CALDERON SEBASTIAN 4.4
4 - BERRIO MONTOYA CRISTIAN CAMILO 3.9
5 - BETANCUR CARDONA JUAN DANIEL 3.9
6 - BOTERO PINEDA FEDERICO ALEJANDRO 3.3
7 - CAMELO SIERRA SERGIO ALEJANDRO 3.9
8 - CARDONA LOPEZ DANIEL FELIPE 4.6
9 - CARDONA RAMÍREZ SANTIAGO 3.5
10 - CARTAGENA VARGAS ANDRES ESTEBAN 3.4
11 - CORREA BERRIO CRISTIAN ALEXIS 3.9
12 - DE LEON GIRALDO DANIEL ALBERTO 3.9
13 - ESCALANTE ZAPATA ISAAC 3.9
14 - GALLO BUILES FAURICIO 4.6
15 - GARCIA COPETE DANIEL FELIPE 3.9
16 - GOMEZ LONDOÑO DANIEL MATEO 3.9
17 - GOMEZ OQUENDO DEISY JULIETH 4.6
18 - GONZÀLEZ CARDONA SEBASTIÀN 3.9
19 - HENAO ATEHORTUA YEISON DAVID 3.9
20 - HERNÁNDEZ ROLDÁN SANTIAGO 3.9
21 - JARAMILLO RESTREPO JUAN SEBASTIAN 3.9
22 - JIMENEZ LAGARES DANIEL 4.8
23 - LEZCANO NARANJO LUIS FELIPE 3.9
24 - LOAIZA MARULANDA SEBASTIAN 3.9
25 - LONDOÑO GONZALEZ ANDRES FELIPE 4.8
26 - MARÍN GÓMEZ JHONATAN 3.0
27 - MAZO AREIZA JUAN PABLO 4.6
28 - MEJIA ARANGO JOHN MARIO 4.4
29 - MEJIA SUAZA JULIAN SANTIAGO 4.8
30 - MESA REYES SIMON 3.9
31 - MOLINA GIRALDO MATEO 4.8
32 - MONSALVE TANGARIFE JUAN CAMILO 3.0
33 - MUÑOZ PARRA SANTIAGO ALBERTO 4.1
34 - MUÑOZ RAMIREZ DUVAN ANDRES 3.9
35 - PALACIO ROLDAN BRIHAN SMITH
36 - RAMIREZ SÀNCHEZ DANIEL 3.9
37 - RAMIREZ SARMIENTO VICTOR MANUEL 4.6
38 - RODRIGUEZ RIVERA SANTIAGO 4.1
39 - SEPULVEDA GARCIA JEFFERSON 3.8
40 - SOSA ALVAREZ SANTIAGO 4.6
41 - TORO GALEANO JUAN GUILLERMO 3.9
42 - VALLE HENAO JOSÉ LUIS 3.9
43 - VELA RIOS DANIEL ALEJANDRO
44 - VELASQUEZ VELASQUEZ JEFFERSON 4.8
45 - VELEZ SALAS JUAN DAVID 4.8
RODRIGUEZ VARGAS 3.0
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ARTÍSTICA 9°7 TORRIJAS RECETA DIA DE MADRES




Ingredientes para hacer las
torrijas
RECETA ESPAÑOLA
Una barra de pan, del día anterior o pan tajado,
4 huevos,
4 o 5 cucharadas de azúcar,
4 o 5 cucharadas. vino tinto (opcional),
Dos pocillos de leche, 10 cucharadas aceite, y canel
a molida (o miel), para servir.

PASOS…
1. Lavarse las manos.
2. Tener un Plato amplio con la leche.
3. Tener un plato amplio con los huevos batidos.
4. Tener la sartén con el aceite o la mantequilla
5. Tener un plato amplio cubierto con servilletas.
Elaboración
Calienta la leche a fuego lento con la canela y el azúcar
durante 5 minutos.
Aparta y deja enfriar. Añade entonces el vino tinto.
Si quieres ahorrar tiempo también puedes hacerlo mezclando la
leche con el azúcar, el vino y un poco de canela molida, todo en
frío

Corta el pan en rebanadas gruesas. Moja las rebanadas de pan en la mezcla de leche y
vino, y deja escurrir un poco.
Bate los huevos, Calienta una sartén con aceite. Introduce las rebanadas,
escurridas de la leche, y envuelto por
los dos lados en huevo batido y fríe en el aceite bien
caliente, hasta que queden doradas.



Escurre sobre papel de cocina y espolvorea una mezcla

de azúcar y canela molida.

Si prefieres puedes servir esta receta de

Torrijas, sustituyendo

el azúcar y la

canela

por miel








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GRADOS 9° ESQUEMA DE PRESENTACIÓN DE PROYECTOS

I. EL PROBLEMA

A. Título del Proyecto

B. Formulación del Problema

C. Objetivos de La investigación

D. Justificación

E. Limitaciones

II. MARCO DE REFERENCIA

A. Fundamentos teóricos

B. Antecedentes del problema

C. Elaboración de Hipótesis

D. Identificación de Variables

E. Aspectos Éticos (Todos los aspectos relacionados con el tratamiento de las personas, los animales y otras formas de vida que podrían surgir y cómo realizará el experimento para asegurar un tratamiento ético)

F. Control (Si Aplica)( describa el estándar de comparación que utilizará para evaluar los efectos del experimento)

G. Aspectos de Seguridad: (Escriba todos los aspectos relacionados con seguridad que puedan surgir, y explique cómo manejará cada uno de ellos para prevenir enfermedades, heridas y/o daño a la propiedad o ambiente).

III. METODOLOGÍA

A. Diseño Técnicas de Recolección de Información

B. Población y Muestra

C. Técnicas de Análisis

D. Guía de Trabajo de Campo

IV. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS

A. Recursos Humanos

B. Presupuesto

C. Cronograma

V. CONCLUSIONES

Resumen de los resultados (además explique cómo se manejaron los aspectos éticos, de Control y de Seguridad)

VI. BIBLIOGRAFÍA

VII. CIBERGRAFÍA

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GRADOS 11° ESQUEMA DE PRESENTACIÓN DE UN PROYECTO

I. EL PROBLEMA

A. Título del Proyecto

B. Formulación del Problema

C. Objetivos de La investigación

D. Justificación

E. Limitaciones

II. MARCO DE REFERENCIA

A. Fundamentos teóricos

B. Antecedentes del problema

C. Elaboración de Hipótesis

D. Identificación de Variables

E. Aspectos Éticos (Todos los aspectos relacionados con el tratamiento de las personas, los animales y otras formas de vida que podrían surgir y cómo realizará el experimento para asegurar un tratamiento ético)

F. Control (Si Aplica)( describa el estándar de comparación que utilizará para evaluar los efectos del experimento)

G. Aspectos de Seguridad: (Escriba todos los aspectos relacionados con seguridad que puedan surgir, y explique cómo manejará cada uno de ellos para prevenir enfermedades, heridas y/o daño a la propiedad o ambiente).

III. METODOLOGÍA

A. Diseño Técnicas de Recolección de Información

B. Población y Muestra

C. Técnicas de Análisis

D. Guía de Trabajo de Campo

IV. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS

A. Recursos Humanos

B. Presupuesto

C. Cronograma

V. CONCLUSIONES

Resumen de los resultados (además explique cómo se manejaron los aspectos éticos, de Control y de Seguridad)

VI. BIBLIOGRAFÍA

VII. CIBERGRAFÍA

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GRADOS 11° FIBRA ÓPTICA


La fibra óptica es un medio de transmisión empleado habitualmente en redes de datos; un hilo muy fino de material transparente, vidrio omateriales plásticos, por el que se envían pulsos de luz que representan los datos a transmitir. El haz de luz queda completamente confinado y se propaga por el interior de la fibra con un ángulo de reflexión por encima del ángulo límite de reflexión total, en función de la ley de Snell. La fuente de luz puede ser láser o un LED.

Las fibras se utilizan ampliamente en

telecomunicaciones, ya que permiten enviar gran cantidad de datos a una gran distancia, con velocidades similares a las de radio o cable. Son el medio de transmisión por excelencia al ser inmune a las interferencias electromagneticas, también se utilizan para redes locales, en donde se necesite aprovechar las ventajas de la fibra óptica sobre otros medios de transmisión.

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GRADOS 11° POLARIZACIÓN

Polarización de la luz

Las ondas luminosas no suelen estar polarizadas, de forma que la vibración electromagnética se produce en todos los planos. La luz que vibra en un solo plano se llama luz polarizada.

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GRADOS 11° LA NATURALEZA DE LA LUZ

Naturaleza del color

Podemos ver las cosas que nos rodean porque La Tierra recibe la luz del Sol. Nuestra estrella madre nos inunda constantemente con su luz, y gracias a ella es también posible la vida en nuestro planeta.

La luz del Sol está formada en realidad por un amplio
espectro de radiaciones electromagnéticas de diferentes longitudes de onda, formando un espectro continuo de radiaciones, que comprende desde longitudes de onda muy pequeñas, de menos de 1 picómetro (rayos cósmicos), hasta longitudes de onda muy grandes, de más de 1 kilómetro.



El ser humano tan solo es capaz de visualizar un subconjunto de ellas, las que van desde 380 (violeta) a 780 nanómetros (rojo), como podemos apreciar claramente si la hacemos pasar por un prisma,
efecto descubierto por Newton.



Cada longitud de onda define un color diferente (colores de emisión). La suma de todos los colores (longitudes de onda) da como resultado la luz blanca, siendo el color negro u oscuridad la ausencia de colores.



Si una vez descompuesta la luz solar en sus longitudes de onda constituyentes volvemos a juntarlas con otro prisma, volveremos a
obtener la luz blanca.

El color de los cuerpos no es una propiedad intrínseca de ellos, sino que va ligado a la naturaleza de la luz que reciben. La luz blanca es una mezcla de radiaciones de longitudes de onda diferentes, que se extienden desde la luz roja, que tiene la longitud de onda más larga hasta la luz violeta, que tiene la longitud de onda más corta. Como se ha comentado, los colores de las cosas que vemos mediante la luz reflejada dependen del tipo de luz que cae sobre ellas y también depende de la naturaleza de sus superficies. Si una superficie refleja toda la luz que cae sobre ella, el color de la superficie será blanco cuando lo ilumine la luz blanca, rojo cuando lo ilumine la luz roja y así sucesivamente. Una superficie que refleja únicamente la luz verde, por ejemplo, se verá verde únic

amente cuando la luz que está iluminándola contiene el color verde; si no es así, se verá negra. Una superficie que absorbe toda la luz que le llega, se verá de color negro.


En el fondo del ojo existen millones de células especializadas en detectar las longitudes de onda procedentes de nuestro entorno. E

stas maravillosas células, principalmente los conos y los bastoncillos, recogen las diferentes partes del espectro de luz solar y las transforman en impulsos eléctricos, que son enviados luego al cerebro a través de los nervios ópticos, siendo éste el encargado de crear la sensación del color.

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GRADOS 11° PODCAST

¿Qué es un podcast?

Un podcast es un archivo de audio/video digital (generalmente en formato mp3/mp4) al que puedes acceder en forma automática. El contenido puede ser de lo más diverso: programas de conversación, música, sonidos ambientales, discursos, comentarios especializados de los más diversos temas, novelas habladas, clases de idiomas y una infinidad de posibilidades.

Generalmente los podcasts son gratuitos (los de Podcaster lo son) y de libre acceso. Cualquier persona, desde cualquier lugar el mundo, puede suscribirse o bajar contenido en audio a través de un podcast.




AUDIO EN AUDACITY






VIDEO EN WINDOWS MOVIE MAKER

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GRADOS 9° BASES DE DATOS RELACIONALES

Introducción al Access



El concepto de lo relacional en las bases de datos


Podemos dividir todas las aplicaciones de bases de datos en do grupos:simples y relacionales.

Un ejemplo de una base de datos simple es Excel, donde tenemos toda la información en un sola tabla. Esto implica que los datos comunes a varios registros tiene que repetirse para cada uno de estos registros.

Un ejemplo sencillo: si tenemos una hoja de Excel con la información de clientes con los campos de Nombre, Empresa, Ciudad, Dirección y Teléfono, los datos que pueda
n ser comunes (en este caso Empresa y Ciudad) se repetirían para cada Cliente.


En una base de datos relacional, como lo es Access, puede haber más de una tabla con relaciones entre ellas. Por ejemplo, además de tener la tabla de Clientes podríamos crear una o más tablas con elementos comunes (en nuestro caso podrían ser Ciudades y Empresas) y a continuación crear relaciones entre esta tablas.

Lo relacional proporciona muchas ventajas frente a lo simple: permite aho
rrarnos el tiempo que perderíamos ingresando una y otra vez la misma información.


Y además nos ayuda a reducir el número de errores y facilita la tarea de actualización de datos.
Aquí puede ver un ejemplo de cómo Access maneja las relaciones




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GRADOS 9° BASES DE DATOS




Fundamentos de bases de datos:


Tablas: Son los objetos principales de bases de datos que se utilizan para guardar datos.


Podemos tener más de una tabla en la base de datos para guardar información relacionada. Por ejemplo, en una tabla podemos tener la información de clientes, en la otra la información del producto y en la tercera podemos enlazar los datos de dos tablas anteriores, por ejemplo los pedidos que hicieron clientes de cada producto.


Aquí tienes el ejemplo de una tabla, es la tabla "Clientes" de la base de datos "Neptuno" incluida en Access, pulsa la imagen en miniatura para ver la tabla completa:
























Campos y registros:
Cada tabla se compone de campos y registros. A pesar de que a primera vista casi la podríamos confundir con una hoja de Excel, existen unas diferencias fundamentales:


en Access, cada columna en una tabla es un campo y cada fila de una tabla representa un único registro que reúne la información de un elemento de la tabla. Cada campo de Access sólo puede tener un tipo de datos: o sólo texto, o sólo números, etc.

Los tipos de datos más utilizados son los números, el texto, la fecha y la moneda pero el Access no se limita a esto: podemos insertar también hipervínculos y además los los objetos OLE, por ejemplo, imágenes, sonidos e incluso los video clips.

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GRADOS 9° DATOS - INFORMACIÓN





El dato es una representación simbólica (numérica, alfabética, algorítmica etc.), un atributo o una característica de una entidad. Los datos son hechos que describen sucesos y entidades. No tienen ninguna información. Puede significar un numero, una letra, o cualquier símbolo que representa una palabra, una cantidad, una medida o una descripción. El dato no tiene valor semántico (sentido) en sí mismo, pero si recibe un tratamiento (procesamiento) apropiado, se puede utilizar en la realización de cálculos o toma de decisiones. Es de empleo muy común en el ámbito informático y, en general, prácticamente en cualquier disciplina científica.

En programación, un dato es la expresión general que describe las características de las entidades sobre las cuales opera un algoritmo.

En Estructura de datos, es la parte mínima de la información.

Archivo:ProcesamientoDatos.svg



En sentido general, la información es un conjunto organizado de datos procesados, que constituyen un mensaje que cambia el estado de conocimiento del sujeto o sistema que recibe dicho mensaje.


Usos de la información

Se considera que la generación y/o obtención de información persigue estos objetivos:

  • Aumentar/mejorar el conocimiento del usuario, o dicho de otra manera reducir la incertidumbre existente sobre un conjunto de alternativas lógicamente posibles.
  • Proporcionar a quien toma decisiones la materia prima fundamental para el desarrollo de soluciones y la elección.
  • Proporcionar una serie de reglas de evaluación y reglas de decisión para fines de control.



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GRADOS 11° PROPIEDADES DE LAS ONDAS


Reflexión y refracción de las ondas

Cuando una onda alcanza la superficie de separación de dos medios de distinta naturaleza se producen, en general, dos nuevas ondas, una que retrocede hacia el medio de partida y otra que atraviesa la superficie límite y se propaga en el segundo medio. El primer fenómeno se denomina reflexión y el segundo recibe el nombre derefracción.


En el caso de las ondas sonoras, la reflexión en una pared explica el fenómeno del eco. En los espacios cerrados, como las salas, el sonido una vez generado se refleja sucesivas veces en las paredes, Su eliminación se logra recubriendo las paredes de materiales, como corcho o moqueta, que absorben las ondas sonoras e impiden la reflexión.

El fenómeno de la refracción supone un cambio en la velocidad de propagación de la onda, cambio asociado al paso de un medio a otro de diferente naturaleza o de diferentes propiedades. Este cambio de velocidad da lugar a un cambio en la dirección del movimiento ondulatorio. Como consecuencia, la onda refractada se desvía un cierto ángulo respecto de la incidente.

La difracción

Las ondas son capaces de traspasar orificios y bordear
obstáculos interpuestos en su camino. Esta propiedad característica del comportamiento ondulatorio puede ser explicada como consecuencia del principio de Huygens y del fenómeno de interferencias.


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GRADOS 11° LA NATURALEZA DEL SONIDO

EL SONIDO Y LAS ONDAS

Una onda es una perturbación que avanza o que se propaga en un medio material o incluso en el vacío. A pesar de la naturaleza diversa de las perturbaciones que pueden originarlas, todas las ondas tienen un comportamiento semejante. El sonido es un tipo de onda que se propaga únicamente en presencia de un medio que haga de soporte de la perturbación. Los conceptos generales sobre ondas sirven para describir el sonido, pero, inversamente, los fenómenos sonoros permiten comprender mejor algunas de las características del comportamiento ondulatorio.

LA NATURALEZA DEL SONIDO
Las ondas sonoras constituyen un tipo de ondas mecánicas que tienen la virtud de estimular el oído humano y generar la sensación sonora. En el estudio del sonido se deben distinguir los aspectos físicos de los aspectos fisiológicos relacionados con la audición. Desde un punto de vista físico el sonido comparte todas las propiedades características del comportamiento ondulatorio, por lo que puede ser descrito utilizando los conceptos sobre ondas. A su vez el estudio del sonido sirve para mejorar la comprensión de algunos fenómenos típicos de las ondas. Desde un punto de vista fisiológico sólo existe sonido cuando un oído es capaz de percibirlo.

Sonido físico y sensación sonora

No todas las ondas sonoras pueden ser percibidas por el oído humano, el cual es sensible únicamente a aquellas cuya frecuencia está comprendida entre los 20 y los 20 000 Hz. En el aire dichos valores extremos corresponden a longitudes de onda que van desde 16 metros hasta 1,6 centímetros respectivamente. En general se trata de ondas de pequeña amplitud.
Cuando una onda sonora de tales características alcanza la membrana sensible del tímpano, produce en él vibraciones que son transmitidas por la cadena de huesecillos hasta la base de otra membrana situada en la llamada ventana oval, ventana localizada en la cóclea o caracol. El hecho de que la ventana oval sea de 20 a 30 veces más pequeña que el tímpano da lugar a una amplificación que llega a aumentar entre 40 y 90 veces la presión de la onda que alcanza al tímpano. Esta onda de presión se propaga dentro del caracol a través de un líquido viscoso hasta alcanzar otra membrana conectada a un sistema de fibras fijas por sus extremos a modo de cuerdas de arpa, cuyas deformaciones elásticas estimulan las terminaciones de los nervios auditivos. Las señales de naturaleza eléctrica generadas de este modo son enviadas al cerebro y se convierten en sensación sonora. Mediante este proceso el sonido físico es convertido en sonido fisiológico.

CUALIDADES DEL SONIDO

El oído es capaz de distinguir unos sonidos de otros porque es sensible a las diferencias que puedan existir entre ellos en lo que concierne a alguna de las tres cualidades que caracterizan todo sonido y que son la intensidad, el tono y el timbre. Aun cuando todas ellas se refieren al sonido fisiológico, están relacionadas con diferentes propiedades de las ondas sonoras.

Intensidad

La intensidad del sonido percibido, o propiedad que hace que éste se capte como fuerte o como débil.


El intervalo de intensidades acústicas que va desde el umbral de audibilidad, o valor mínimo perceptible, hasta el umbral del dolor es muy amplio.

Otro de los factores de los que depende la intensidad del sonido percibido es la frecuencia. Ello significa que para una frecuencia dada un aumento de intensidad acústica da lugar a un aumento del nivel de sensación sonora, pero intensidades acústicas iguales a diferentes frecuencias pueden dar lugar a sensaciones distintas.

Tono
El tono es la cualidad del sonido mediante la cual el oído le asigna un lugar en la escala musical, permitiendo, por tanto, distinguir entre los graves y los agudos.

Timbre

El timbre es la cualidad del sonido que permite distinguir sonidos procedentes de diferentes instrumentos, aun cuando posean igual tono e intensidad. Debido a esta misma cualidad es posible reconocer a una persona por su voz, que resulta característica de cada individuo.

El timbre está relacionado con la complejidad de las ondas sonoras que llegan al oído. Pocas veces las ondas sonoras corresponden a sonidos puros.

FENÓMENOS ONDULATORIOS
Las propiedades de las ondas se manifiestan a través de una serie de fenómenos que constituyen lo esencial del comportamiento ondulatorio. Así, las ondas rebotan ante una barrera, cambian de dirección cuando pasan de un medio a otro, suman sus efectos de una forma muy especial y pueden salvar obstáculos o bordear las esquinas.
El estudio de los fenómenos ondulatorios supone la utilización de conceptos tales como periodo, frecuencia, longitud de onda y amplitud, y junto a ellos el de frente de onda, el cual es característico de las ondas bi y tridimensionales.
Se denomina frente de ondas al lugar geométrico de los puntos del medio que son alcanzados en un mismo instante por la perturbación.
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PARA TODOS LOS ALUMNOS

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GRADOS 9°´s y 11°´s



PROYECTO TECNOLOGÍA

Cada grupo conformado en el área de Tecnología debe realizar:

1. Una cartelera de pliego según el color del grupo que contenga el Título del Proyecto, La pregunta de Investigación y la Hipótesis con los siguientes requisitos:
a. Cartelera con margen de 2 cms. por los cuatro lados
b. Letras grandes y las palabras no pueden estar cortadas, es decir, si la última palabra de un renglón no cabe completa, ésta deberá escribirse completa en el siguiente renglón.
c. Los textos deben de tener excelente ortografía
d. La Hipótesis debe escribirse lo más corto o resumido posible.
e. La Cartelera debe ser vertical.
2. Elaborar 4 flechas, todas deben ser blancas y cada una pegarla en un pliego de papel silueta de diferente color (Amarillo, azul, Rojo y Verde)
las flechas deben aparecer como la muestra, casi del tamaño del pliego de papel silueta
3. Dos bases cada una en un tarro de galón lleno de arena y dos palos de escoba, del color de la cartulina en que presentan el anteproyecto . ( forrados con papel globo)
4. Cinta de enmascarar

Recuerden los proyectos de investigación Científica -- Amarillos
Los proyectos de Desarrollo Tecnológico e Innovación -- Verdes
Los proyectos de Servicios Públicos. Agua. Luz, --- Azules
Los proyectos de Demostraciones --- Rojos
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Notas 9° 7 Artística

1 - AGUIRRE OQUENDO JUAN PABLO 4.3
2 - ARANGO MUÑOZ FELIPE 4.6
3 - ARRUBLA CALDERON SEBASTIAN 4.4
4 - BERRIO MONTOYA CRISTIAN CAMILO 4.1
5 - BETANCUR CARDONA JUAN DANIEL 2.6
6 - BOTERO PINEDA FEDERICO ALEJANDRO 3.1
7 - CAMELO SIERRA SERGIO ALEJANDRO 3.1
8 - CARDONA LOPEZ DANIEL FELIPE 2.0
9 - CARDONA RAMÍREZ SANTIAGO 4.4
10 - CARTAGENA VARGAS ANDRES ESTEBAN 4.1
11 - CORREA BERRIO CRISTIAN ALEXIS 4.0
12 - DE LEON GIRALDO DANIEL ALBERTO 1.5
13 - ESCALANTE ZAPATA ISAAC 3.1
14 - GALLO BUILES FAURICIO 4.6
15 - GARCIA COPETE DANIEL FELIPE 4.1
16 - GOMEZ LONDOÑO DANIEL MATEO 4.1
17 - GOMEZ OQUENDO DEISY JULIETH 3.8
18 - GONZÀLEZ CARDONA SEBASTIÀN 3.6
19 - HENAO ATEHORTUA YEISON DAVID 3.5
20 - HERNÁNDEZ ROLDÁN SANTIAGO 3.1
21 - JARAMILLO RESTREPO JUAN SEBASTIAN 3.4
22 - JIMENEZ LAGARES DANIEL 4.6
23 - LEZCANO NARANJO LUIS FELIPE 3.0
24 - LOAIZA MARULANDA SEBASTIAN 3.3
25 - LONDOÑO GONZALEZ ANDRES FELIPE 4.2
26 - MARÍN GÓMEZ JHONATAN 4.1
27 - MAZO AREIZA JUAN PABLO 2.9
28 - MEJIA ARANGO JOHN MARIO 4.3
29 - MEJIA SUAZA JULIAN SANTIAGO 4.2
30 - MESA REYES SIMON 3.5
31 - MOLINA GIRALDO MATEO 4.1
32 - MONSALVE TANGARIFE JUAN CAMILO 3.1
33 - MUÑOZ PARRA SANTIAGO ALBERTO 4.4
34 - MUÑOZ RAMIREZ DUVAN ANDRES 4.3
35 - PALACIO ROLDAN BRIHAN SMITH 4.1
36 - RAMIREZ SÀNCHEZ DANIEL 3.2
37 - RAMIREZ SARMIENTO VICTOR MANUEL 4.1
38 - RODRIGUEZ RIVERA SANTIAGO 4.0
39 - SEPULVEDA GARCIA JEFFERSON 3.0
40 - SOSA ALVAREZ SANTIAGO 3.6
41 - TORO GALEANO JUAN GUILLERMO 4.0
42 - VALLE HENAO JOSÉ LUIS 4.0
43 - VELA RIOS DANIEL ALEJANDRO
44 - VELASQUEZ VELASQUEZ JEFFERSON 4.0
45 - VELEZ SALAS JUAN DAVID 3.9
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Notas 9° 7

1 - AGUIRRE OQUENDO JUAN PABLO 3.0
2 - ARANGO MUÑOZ FELIPE 2.8
3 - ARRUBLA CALDERON SEBASTIAN 3.9
4 - BERRIO MONTOYA CRISTIAN CAMILO 3.4
5 - BETANCUR CARDONA JUAN DANIEL 3.1
6 - BOTERO PINEDA FEDERICO ALEJANDRO 3.8
7 - CAMELO SIERRA SERGIO ALEJANDRO 3.1
8 - CARDONA LOPEZ DANIEL FELIPE 3.9
9 - CARDONA RAMÍREZ SANTIAGO 3.2
10 - CARTAGENA VARGAS ANDRES ESTEBAN 2.8
11 - CORREA BERRIO CRISTIAN ALEXIS 4.0
12 - DE LEON GIRALDO DANIEL ALBERTO 2.1
13 - ESCALANTE ZAPATA ISAAC 3.5
14 - GALLO BUILES FAURICIO 4.3
15 - GARCIA COPETE DANIEL FELIPE 3.8
16 - GOMEZ LONDOÑO DANIEL MATEO 3.6
17 - GOMEZ OQUENDO DEISY JULIETH 3.8
18 - GONZÀLEZ CARDONA SEBASTIÀN 3.5
19 - HENAO ATEHORTUA YEISON DAVID 2.6
20 - HERNÁNDEZ ROLDÁN SANTIAGO 2.5
21 - JARAMILLO RESTREPO JUAN SEBASTIAN 3.3
22 - JIMENEZ LAGARES DANIEL 4.3
23 - LEZCANO NARANJO LUIS FELIPE 3.0
24 - LOAIZA MARULANDA SEBASTIAN 3.1
25 - LONDOÑO GONZALEZ ANDRES FELIPE 3.2
26 - MARÍN GÓMEZ JHONATAN 3.2
27 - MAZO AREIZA JUAN PABLO 2.0
28 - MEJIA ARANGO JOHN MARIO 4.0
29 - MEJIA SUAZA JULIAN SANTIAGO 4.1
30 - MESA REYES SIMON 3.9
31 - MOLINA GIRALDO MATEO 3.2
32 - MONSALVE TANGARIFE JUAN CAMILO 4.3
33 - MUÑOZ PARRA SANTIAGO ALBERTO 3.4
34 - MUÑOZ RAMIREZ DUVAN ANDRES 3.3
35 - PALACIO ROLDAN BRIHAN SMITH 4.2
36 - RAMIREZ SÀNCHEZ DANIEL 2.1
37 - RAMIREZ SARMIENTO VICTOR MANUEL 3.8
38 - RODRIGUEZ RIVERA SANTIAGO 4.0
39 - SEPULVEDA GARCIA JEFFERSON 2.6
40 - SOSA ALVAREZ SANTIAGO 2.5
41 - TORO GALEANO JUAN GUILLERMO 3.9
42 - VALLE HENAO JOSÉ LUIS 3.9
43 - VELA RIOS DANIEL ALEJANDRO
44 - VELASQUEZ VELASQUEZ JEFFERSON 3.5
45 - VELEZ SALAS JUAN DAVID 4.1
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